बांग्ला लिपि में प्रबोध पाठमाला

বাংলা লিপি মেন প্রবোধ পাথমালা

পাঠ - 26
কক্ষা মেং
(প্রাধ্যাপক কা কক্ষা মেং প্রবেশ . সভী শিক্ষার্থী নমস্কার করতে হৈং .)
প্রাধ্যাপক : নমস্কার, মৈং হিংদী প্রাধ্যাপক হূঁ . মেরা নাম গোপাল বর্মা হৈ .
আপকা নাম ক্যা হৈ ?
কবিতা : মেরা নাম কবিতা হৈ .
প্রাধ্যাপক : আপ কহাঁ কাম করতী হৈং ?
কবিতা : মৈং গৃহ মংত্রালয মেং কাম করতী হূঁ .

প্রাধ্যাপক : আপ কিস পদ পর কাম করতী হৈং ?
কবিতা : মৈং সহাযক কে পদ পর কাম করতী হূঁ .
প্রাধ্যাপক : আপ কহাঁ রহতী হৈং ?
কবিতা : মৈং গাংধী নগর মেং রহতী হূঁ .
প্রাধ্যাপক : আপ যহাঁ কৈসে আতী হৈং ?
কবিতা : মৈং বস সে আতী হূঁ .
প্রাধ্যাপক : আপকা নাম ক্যা হৈ ?
অহমদ : মেরা নাম অহমদ হৈ .
প্রাধ্যাপক : আপ কহাঁ কাম করতে হৈং ?
অহমদ : মৈং কেংদ্রীয লোক নির্মাণ বিভাগ মেং কাম করতা হূঁ .
প্রাধ্যাপক : আপ কিস পদ পর কাম করতে হৈং ?
অহমদ : মৈং অভিযংতা কে পদ পর কাম করতা হূঁ .
প্রাধ্যাপক : আপ কহাঁ রহতে হৈং ?
অহমদ : মৈং তিলক নগর মেং রহতা হূঁ .
প্রাধ্যাপক : আপ যহাঁ কৈসে আতে হৈং ?
অহমদ : মৈং স্কূটর সে আতা হূঁ . কভী-কভী বস সে ভী আতা হূঁ .
প্রাধ্যাপক : অচ্ছা, কল মিলতে হৈং . নমস্কার .
সভী : নমস্কার .




পাঠ - 27
দিনচর্যা
অংজলি : নমস্তে, ক্যা আপ আজকল ইস বস সে নহীং আতীং ?
শীলা : নহীং, আজকল মৈং অপনী সহেলী রাধা কে সাথ কার সে আতী হূঁ .
অংজলি : ক্যা রাধা আপকে সাথ হী রহতী হৈ ?
শীলা : হাঁ, হম দোনোং যহাঁ সাথ হী রহতী হৈং .
অংজলি : ইসসে মিলো . যহ মেরা ছোটা ভাঈ দিনেশ হৈ .
শীলা : দিনেশ, তুম ভী নৌকরী করতে হো ?
দিনেশ : নহীং, মৈং অভী নৌকরী নহীং করতা . মৈং বী.এ. মেং পঢ়তা হূঁ .
অংজলি : শীলা, আপ রাধা কে সাথ কভী ঘর আইএ .
শীলা : আজকল মৈং সারা দিন বহুত ব্যস্ত রহতী হূঁ, সারা দিন কৈসে বীততা হৈ, পতা হী নহীং চলতা .
অংজলি : আপ সারা দিন ক্যা করতী হৈং ?
শীলা : মৈং সুবহ ছহ বজে উঠতী হূঁ, থোড়ী দের পার্ক মেং টহলতী হূঁ . ঘর আকর নহাতী হূঁ . উসকে বাদ নাশ্তা বনাতী হূঁ .
অংজলি : মৈং ভী অপনী মাঁ কে সাথ ঘর কে কাম মেং মদদ করতী হূঁ .
শীলা : নাশ্তা করনে কে বাদ মৈং নৌ বজে কার্যালয কে লিএ নিকলতী হূঁ .
অংজলি : ক্যা আপ দোপহর কা খানা সাথ লাতী হৈং ?
শীলা : নহীং, মৈং দোপহর মেং কৈন্টীন মেং খাতী হূঁ . কভী ইডলী, দোসা তো কভী সির্ফ ফল খাতী হূঁ .
অংজলি : আপ শাম কো ঘর কব জাতী হৈং ?
শীলা : মৈং শাম কো কংপ্যূটর সীখতী হূঁ, ইসলিএ দের সে ঘর জাতী হূঁ .








পাঠ - 28
ঘর পর মুলাকাত
বহ ........জাতা/জাতী হৈ . বে ...........জাতে/জাতী হৈং .
তনূজা - আও সরলা, বৈঠো .
সরলা - নমস্তে . তুম কৈসী হো ?
তনূজা - নমস্তে . মৈং অচ্ছী হূঁ . ইনসে মিলো, যে হৈং মেরে পতি শ্রী বর্মা ঔর যহ মেরা বেটা বরুণ হৈ .
সরলা - নমস্তে .
বর্মা ব বরুণ - নমস্তে, অচ্ছা বৈঠিএ . হম অভী আতে হৈং . বাজার মেং কুছ কাম হৈ . (বর্মা ঔর বরুণ
বাজার চলে জাতে হৈং )
তনূজা - মৈং তুম্হারে লিএ শর্বত লাতী হূঁ .
সরলা - শ্রী বর্মা কহাঁ কাম করতে হৈং ?
তনূজা - বে দিল্লী হাঈকোর্ট মেং কাম করতে হৈং . তুম্হারে পতি কহাঁ কাম করতে হৈং ?
সরলা - বে " পোলর " কংপনী মেং মৈনেজর হৈং .
তনূজা - ইস সময তুম্হারী দোনোং বেটিযাঁ কহাঁ হৈং ?
সরলা - বে রোজ্র ইস সময সংগীত বিদ্যালয জাতী হৈং তথা শাস্ত্রীয সংগীত সীখতী হৈং .
তনূজা - বে দোনোং কিস স্কূল মেং পঢ়তী হৈং ?
সরলা - বে জবাহর বিদ্যালয মেং পঢ়তী হৈং . আপকা বেটা বরুংণ কিস স্কূল মেং পঢ়তা হৈ ?
তনূজা - বরুণ মাডর্ন স্কূল মেং পঢ়তা হৈ .
সরলা - আজকল ছুট্টিযাঁ হৈং . বরুণ সারা দিন ক্যা করতা হৈ ?
তনূজা - সুবহ বহ আঠ বজে সে নৌ বজে তক স্কূল মেং তৈরাকী সীখতা হৈ . ঘর আকর বহ নহাতা হৈ,
নাশ্তা করতা হৈ ফির থোড়ী দের স্কূল কা কাম করতা হৈ .
সরলা - শাম কো বহ খেলতা হৈ যা নহীং ?
তনূজা - শাম কো বহ চার সে ছহ বজে তক চিত্রকারী সীখতা হৈ . ছহ বজে কে বাদ বহ পার্ক মেং খেলনে
জাতা হৈ . কভী-কভী সাইকিল ভী চলাতা হৈ . তুম্হারী বেটিযোং কী ক্যা দিনচর্যা রহতী হৈ ?
সরলা - বে দোনোং সুবহ আঠ বজে সে নৌ বজে তক কংপ্যূটর সীখতী হৈং, ফির আকর নাশ্তা করতী হৈং .
কুছ দের পঢ়নে কে বাদ টী.বী. দেখতী হৈং . শাম কো বে পাঁচ সে ছহ বজে তক সংগীত সীখতী হৈং .
তনূজা - ক্যা বে কুছ খেলতী ভী হৈং ?
সরলা - নহীং, বে রোজ্র নহীং খেলতীং . কভী-কভী শাম কো বৈডমিংটন খেলতী হৈং .
তনূজা - কিসী দিন তুম সবকো লেকর ঘর আনা .
সরলা - জরূর, তুম ভী সপরিবার মেরে ঘর আও .
তনূজা -হাঁ, আঊঁগী .


পাঠ - 29
জন্মদিন কা নিমংত্রণ
গণেশন : নমস্তে, রমেশ জী .
রমেশ : গণেশন জী, আইএ . লতা জী, আপ ভী আইএ . বৈঠিএ .
সীমা : নমস্তে ভাঈ সাহব, নমস্তে বহন জী . আইএ, স্বাগত হৈ .
গণেশন-লতা : ধন্যবাদ .
রমেশ : কহিএ . চায যা কৌফ়ী ক্যা লেংগে ? (ড্রাইংগ রূম মেং বৈঠনে কে বাদ)
গণেশন : বস পানী দীজিএ . চায-কৌফ়ী ন লাএঁ .
সীমা : লীজিএ, পানী লীজিএ .
(ভূষণ কা প্রবেশ)
ভূষণ: নমস্তে অংকল . নমস্তে আংটী .
গণেশন : আও বেটে . ইধর আও, যহাঁ বৈঠো .
রমেশ : বেটে ভূষণ . অপনা এলবম লাও, চাচা জী কো দিখাও .
(ভূষণ এলবম লেকর আতা হৈ .)
ভূষণ: দেখিএ অংকল . যহ মেরে জন্মদিন কা এলবম হৈ . যহ দেখিএ, যে মেরী দাদী হৈং . যে মেরী বুআজী হৈং .
রমেশ : ভূষণ, লাও এলবম মুঝে দো . লীজিএ গণেশন জী, ইসমেং হমারে পরিবার কে চিত্র ভী হৈং, জরা ইন্হেং ভী দেখিএ .
গণেশন : চিত্র বহুত সুংদর হৈং . অচ্ছা, কল মেরী বেটী কা জন্মদিন হৈ . আপ লোগ আইএ . হমারে সাথ ভোজন কীজিএ .
সীমা : অচ্ছা, আএঁগে . কিতনে বজে ?
লতা : কার্যক্রম সাত বজে হৈ . আপ লোগ জরূর আইএ . ভূলিএগা নহীং . অচ্ছা, চলতে হৈং .
গণেশন : অচ্ছা, ইজাজত দীজিএ . নমস্তে .

পাঠ - 30
খানে কী মেজ পর
চাহিএ .
পসংদ হৈ .
(দরবাজে কী ঘংটী বজতী হৈ)
রমেশ - (দরবাজা খোলতে হৈং) আইএ, রংগনাথন জী . বাহ ! ভাভী জী ভী হৈং . বড়ী খুশী হুঈ ভাভী জী কো দেখকর . আপকী তবীযত তো ঠীক হৈ ন ?
রংগনাথন - হাঁ, ইনকী তবীযত পহলে সে বেহতর হৈ . দেরী সে আনে কী মাফ়ী মাঁগতা হূঁ .
রমেশ - কোঈ বাত নহীং, রংগনাথন জী .
(আবাজ দেকর অপনী পত্নী সুষমা কো বুলাতে হৈং .)
সুষমা - অরে ! জযশ্রী ভাভী ! বড়ী খুশী হুঈ আপকো স্বস্থ দেখকর . চলিএ, অংদর বৈঠেং . আজ গর্মী বহুত হৈ - আপ লোগোং কে লিএ মৈংনে এক পেয বনাযা হৈ . আপ লোগোং কো পসংদ আএগা .
(রসোঈঘর সে চার গিলাসোং মেং ভরকর পনা লাতী হৈ)
লীজিএ, ইসে পনা কহতে হৈং .
রংগনাথন - (পনা পীতে হুএ) বাকঈ . যহ বহুত স্বাদিষ্ট হৈ . মুঝে তো বহুত পসংদ আযা . মুঝে এক গিলাস পনা ঔর চাহিএ . যহ কচ্চে আম কা বনা হৈ ন ?
সুষমা - ঠীক পহচানা আপনে . মুঝে অচ্ছা লগা কি আপকো যহ পসংদ আযা . মৈং ঔর পনা লাতী হূঁ .
রমেশ - চলিএ, খানে কী মেজ পর বৈঠতে হৈং . বহীং বাতচীত ভী হোগী ঔর খানা ভী .
(সভী খানে কী মেজ পর জাকর বৈঠতে হৈং . সুষমা পনে কে দো গিলাস লাতী হৈ .)
সুষমা - লীজিএ ভাঈ সাহব পনা, ভাভী জী আপ ভী লীজিএ .
জযশ্রী - ধন্যবাদ, সুষমা জী . মুঝে উত্তর ভারতীয খানা বহুত পসংদ হৈ .
সুষমা - অরে ! জযশ্রী ভাভী মুঝে দক্ষিণ ভারতীয ব্যংজন বহুত পসংদ হৈং . দোসা, ইডলী, উত্তপম তথা সাংভর বিশেষ রূপ সে পসংদ হৈং .
রংগনাথন - ভাভী জী, আজ আপনে মেরী পসংদ কী কৌন-কৌন সী চীজ্রেং বনাঈ হৈং ?
রমেশ - রংগনাথন জী, অভী আপকে সামনে আপকী পসংদ কী চীজেং আ জাএঁগী - জমকর খানা খাইএ .
(সুষমা মেজ পর তরহ-তরহ কে ব্যংজন রখতী হৈ . সব খানা শুরূং করতে হৈং .)
জযশ্রী - যহ কৌন সী দাল হৈ ? মুঝে পসংদ আঈ . সব্জিযাঁ ভী বহুত স্বাদিষ্ট হৈং . মুঝে দাল ঔর সব্জ্রী থোড়ী ঔর চাহিএ .
সুষমা - যহ লীজিএ, যহ অরহর কী দাল হৈ . উত্তর প্রদেশ কে লোগ ইসে বহুত পসংদ করতে হৈং . থোড়ী মিঠাঈ ভী লীজিএ না .
জযশ্রী - মুঝে মিঠাঈ পসংদ নহীং হৈ . মৈং মিঠাঈ নহীং খাতী . এক দিন হমারে যহাঁ খানে কে লিএ আইএ . আপকী পসংদ কে দক্ষিণ ভারতীয ব্যংজন বনাঊঁগী .
রমেশ - হম দোনোং অবশ্য আএঁগে . হম দোনোং কো দক্ষিণ ভারতীয ব্যংজন বহুত পসংদ হৈং .
রংগনাথন - অগলে রবিবার কা দিন পক্কা রহা . ভাভী জী মুঝে এক গিলাস পানী
চাহিএ .
জযশ্রী - সুষমা জী, মুঝে ভী এক গিলাস পানী চাহিএ .





পাঠ -31
দুকান মেং
দুকানদার : আইএ সাহব আইএ . আপকো ক্যা চাহিএ ?
গ্রাহক : হমেং টূথপেস্ট, নহানে কা সাবুন ঔর কপড়ে ধোনে কা পাউডর দিখাইএ .
দুকানদার : যহ দেখিএ, কোলগেট টূথপেস্ট, যহ ববূল টূথপেস্ট ঔর যহ হৈ বজ্রদংতী, কৌন সা দূঁ ?
গ্রাহক : হমেং কোলগেট দীজিএ . দো সৌ গ্রাম ট্যূব কা ক্যা দাম হৈ ?
দুকানদার : পৈংসঠ রুপএ .
গ্রাহক : যহ তো মহঁগা লগতা হৈ .
দুকানদার : মহঁগা নহীং হৈ সাহব, দাম ঠীক হৈ . লে লীজিএ .
গ্রাহক : অচ্ছা দে দীজিএ . সাবুন দিখাইএ .
দুকানদার : যহ লীজিএ . যহ ছোটা ঔর যহ বড়া সাবুন হৈ . কৌন-সা লেংগে ?
গ্রাহক : বড়া দীজিএ . কিতনে কা হৈ ?
দুকানদার : বীস রুপএ কা .
গ্রাহক : দো টিকিযা দে দীজিএ .
দুকানদার : সাহব, মেরী বাত মানিএ তো আপ হমাম সাবুন লীজিএ . ইসকে সাথ সাবুনদানী মুফ়্ত মিলতী হৈ .
গ্রাহক : ঠীক হৈ, ইসকী দো টিকিযা দে দীজিএ .
দুকানদার : বহুত অচ্ছা . ঔর বোলিএ ?
গ্রাহক : অচ্ছা, কপড়ে ধোনে কা সবসে অচ্ছা পাউডর কৌন-সা হৈ .
দুকানদার : নিরমা সবসে বঢি়যা হৈ . ফেনা ভী অচ্ছা হৈ .
গ্রাহক : নিরমা হী দীজিএ .
দুকানদার : ছোটা দূঁ, মীডিযম যা বড়া ?
গ্রাহক : বড়া দীজিএ .
দুকানদার : ঔর ক্যা দূঁ, সাহব ?
গ্রাহক : চায .
দুকানদার : চায তো হমারে যহাঁ নহীং মিলতী, সাহব . ঔর কহিএ ?
গ্রাহক : বস . বিল বনা দীজিএ .
দুকানদার : যহ লীজিএ আপকা বিল .
গ্রাহক : যে লীজিএ পৈসে .
দুকানদার : যে লীজিএ বাকী পৈসে, গিন লীজিএ .
গ্রাহক : (গিনকর) ঠীক হৈ .
দুকানদার : নমস্তে সাহব .
গ্রাহক : নমস্কার .








পাঠ - 32
যাত্রা কী তৈযারী
পত্নী : উফ, ইস সাল গর্মী বহুত হৈ . বতাইএ, ক্যা করেং ?
পতি : চলো, পহাড় পর চলেং . ঠংডী-ঠংডী হবা কা আনংদ লেং . বোলো, কহাঁ জানা চাহতী হো - শিমলা যা অল্মোড়া ?
পত্নী : মৈং তো কৌসানী চলনা চাহতী হূঁ . উসে ভারত কা স্বিট্জরলৈংড কহতে হৈং . কৌসানী কবি সুমিত্রানংদন পংত কা জন্ম স্থান ভী হৈ .
পতি : তব তো অল্মোড়া ঠীক হৈ . বহাঁ সে কৌসানী পাস হৈ . বহাঁ অচ্ছে হোটল ভী হৈং .
পত্নী : সুঝাব তো ঠীক হৈ, মগর গাড়ী মেং রিজর্বেশন শাযদ ন মিলে ?
পতি : ক্যোং ন হম বস সে চলেং ?
পত্নী : না বাবা না, এক তো পহাড় কা রাস্তা ঔর দূসরে বস কী যাত্রা .
পতি : কোঈ বাত নহীং . হম টৈক্সী সে চলতে হৈং . মেরা এক মিত্র হৈ সংজয কুমার . বহ টৈক্সী চলাতা হৈ . উসে ফ়োন করূঁ ?
পত্নী : যহ ভী কোঈ পূছনে কী বাত হৈ ? অভী কীজিএ .
পতি : চিংতা ন করো . টৈক্সী কা ইংতজাম পক্কা সমঝো . অব যাত্রা কী তৈযারী শুরূ করেং ?
পত্নী : চার জোড়ী কপড়ে কাফী হৈং . ঔর ক্যা-ক্যা চীজ্রেং লেং ?
পতি : পহাড় পর হল্কী ঠংড পড় সকতী হৈ . স্বেটর ঔর ঊনী শাল রখ লো .
পত্নী : ঔর ক্যা লে চলেং ?
পতি : শাযদ বহাঁ পর বারিশ ভী হো . ছতরী যা রেন-কোট রখ লেং .
অচ্ছা যহ বতাও, কব লৌটনা চাহতী হো ?
পত্নী : শুক্রবার শাম কো .
পতি : অচ্ছী বাত হৈ . টৈক্সী কে লিএ অভী ফ়োন করতা হূঁ .



পাঠ - 33
ডিস্পেংসরী মেং
মেহতা : নমস্তে, ডৌক্টর সাহব .
ডৌক্টর : আইএ, কহিএ, আপকো ক্যা তকলীফ় হৈ ?
মেহতা : ডৌক্টর সাহব, যহ মেরা বেটা মোহন হৈ . ইসে কল সে বুখার হৈ . ইসকে শরীর মেং দর্দ ভী হৈ . মুঝে বহুত চিংতা হৈ .
ডৌক্টর : বেটে, জরা মেরে পাস আও . তুম্হেং ক্যা তকলীফ় হৈ,......বতাও .
মোহন : ডৌক্টর সাহব, মুঝে রাত কো খাঁসী আতী হৈ . এক পল ভী চৈন নহীং আতা . খাঁসী সে নীংদ ভী নহীং আতী .
(ডৌক্টর স্টেথোস্কোপ সে মোহন কী জাঁচ করতে হৈং .)
ডৌক্টর : তেজ্র সাঁস লো . অপনী জীভ দিখাও বেটে, শাবাশ .
মেহতা : ডৌক্টর সাহব, কোঈ পরেশানী কী বাত তো নহীং ?
ডৌক্টর : নহীং, চিংতা কী কোঈ বাত নহীং . আপকে বেটে কা গলা খরাব হৈ . ছাতী মেং শাযদ বলগম হৈ . এক্সরে করানা ঠীক রহেগা .
মেহতা : ডৌক্টর সাহব, এক্সরে কহাঁ করাএঁ ?
ডৌক্টর : ক্যোং ? আপকো সী.জী.এচ.এস. ডিস্পেংসরী কী সুবিধা মিলতী হী হৈ . আপকো বহীং জানা চাহিএ . মৈং পর্চী পর লিখ দেতা হূঁ .
মেহতা : মোহন কো খানে মেং ক্যা দূঁ, ডৌক্টর সাহব ?
ডৌক্টর : ইসে ফল ঔর তাজ্রী সব্জ্রিযাঁ দীজিএ .
মোহন : ডৌক্টর সাহব, মুঝে সংতরা ঔর সেব পসংদ হৈং . খা সকতা হূঁ ?
ডৌক্টর : হাঁ, খূব ফল খাও .
মেহতা : ডৌক্টর সাহব, ইসে দূধ দূঁ যা কৌফ়ী ?
ডৌক্টর : চায-কৌফ়ী নহীং, সির্ফ দূধ দীজিএ .
মেহতা : ঠীক হৈ, ডৌক্টর সাহব ঔর কোঈ দবা ?
ডৌক্টর : তীন দবাএঁ লিখ রহা হূঁ . চার-চার ঘংটে কে অংতরাল সে যে দবাএঁ মোহন কো দীজিএগা .
মেহতা : ধন্যবাদ, ডৌক্টর সাহব, নমস্তে .
ডৌক্টর : নমস্তে .








পাঠ - 34
ক্রিকেট মৈচ
(আঁখোং দেখা হাল)
যহ আকাশবাণী হৈ . ইস সময আপ ভারত ঔর ইংগ্লৈংড কে বীচ খেলে জা রহে চৌথে এক দিবসীয ক্রিকেট মৈচ কা আঁখোং দেখা হাল সুন রহে হৈং . ভারত ইংগ্লৈংড কে তীন সৌ পচ্চীস রনোং কা পীছা কর রহা হৈ . এক-এক রন কে সাথ হী ভারত জীত কী তরফ বঢ় রহা হৈ . দর্শক ঢোল-নগাড়ে পীট রহে হৈং . কুছ দর্শক তিরংগা লেকর দৌড় রহে হৈং . আকাশ মেং তিরংগে গুব্বারে ভী দিখাঈ দে রহে হৈং . লার্ড্্স কে ঐতিহাসিক মৈদান মেং পহলী বার ইতনা উত্সাহ দিখাঈ দে রহা হৈ . তিরংগে কো লহরাতা দেখকর ইংগ্লৈংড মেং লঘু ভারত কা দৃশ্য দিখাঈ দে রহা হৈ .

গেংদবাজ্র হর তরহ কী গেংদ ফেংক রহে হৈং লেকিন মধ্যক্রম কে বল্লেবাজ্র মোহম্মদ কৈফ় আজ গেংদবাজ্রোং কী গেংদোং কী ধজ্জিযাঁ উড়া রহে হৈং . হর গেংদ কো বে ওফ সাইড কী তরফ আসানী সে ধকেল রহে হৈং . গেংদ বল্লে পর লগতে হী তেজ্র গতি সে ভাগী জা রহী হৈ . দো খিলাড়ী উসে পকড়নে কে লিএ দৌড় রহে হৈং ঔর ভারত কে খাতে মেং দো ঔর রন . অব ভারত কো জীত কে লিএ সির্ফ এক রন কী জ্ররূংরত হৈ ঔর যহ রহী গেংদবাজ্র কী অগলী গেংদ . গেংদ বল্লে কে নিচলে হিস্সে সে লগকর ওফ সাইড কী তরফ তেজ্রী সে ভাগ রহী হৈ . ক্ষেত্ররক্ষক গেংদ রোকনে মেং অসমর্থ, ঔর যহ রহা চৌকা . ইসী কে সাথ ভারত কী দো বিকটোং সে ঐতিহাসিক জীত .

দর্শক উত্সাহিত হৈং . ভীড় মৈদান কী ওর দৌড় রহী হৈ . ভারতীয টীম কে কপ্তান সৌরভ গাংগুলী ভী খুদ কো সংভাল নহীং পা রহে হৈং . বে মৈদান কী ওর দৌড় রহে হৈং . বে অব অপনী কমীজ উতারকর হবা মেং লহরা রহে হৈং . ভীড় তিরংগা লহরাতে হুএ ভারত মাতা কী জয বোল রহী হৈ . ইংগ্লৈংড টীম কে খিলাড়ী ভী খড়ে হোকর ভারতীয টীম কা সম্মান কর রহে হৈং . ভারত কী ইস ঐতিহাসিক জীত কে সাথ হী হম স্টূডিযো বাপস চলতে হৈং .
পাঠ - 35
ফ়োন পর
পাত্র : মোহন (ভাঈ)
রেণু (বহন)
মীরা (বড়ী বহন)
অমরনাথ (নৌকর)
( ট্রিন-ট্রিন ঘংটী বজতী হৈ)
নৌকর : (ফ়োন উঠাকর) হৈলো . কৌন বোল রহে হৈং ?
মীরা : মৈং মীরা বোল রহী হূঁ . অমরনাথ বোল রহে হো ?
অমরনাথ : হাঁ, দীদী জী নমস্তে . মৈং অমরনাথ বোল রহা হূঁ . আপ লোগ কৈসে হৈং ?
মীরা : অমরনাথ তুম কৈসে হো ?.........হাঁ, হম সব ঠীক হৈং . অচ্ছা, জরা রেণু কো বুলাও .
অমরনাথ : বহন জী, আপকী জীজী ফ়োন পর হৈং .
রেণু : অভী আ রহী হূঁ . (আকর ফ়োন উঠাতী হৈং) হৈলো দীদী, নমস্তে . ক্যা হাল হৈং ? সব ঠীক হৈ ?
মীরা : সব মজে মেং হৈং . তুম লোগ ক্যা কর রহে হো ?
রেণু : আজ ছুট্টী হৈ ন . ঘর পর হী হৈং . অভী তো কুছ কর নহীং রহী হূঁ . নাশ্তা কর রহী হূঁ ঔর রেডিযো পর গানে সুন রহী হূঁ . হাঁ, আজকল এক চিত্র বনা রহী হূঁ . কৈনবস পর তৈল চিত্র হৈ . সমুদ্র তট কা দৃশ্য বনা রহী হূঁ .
মীরা : বহুত অচ্ছা . তুম তো আজকল চিত্রকারী সীখ রহী হো ন ?
রেণু : হাঁ, তীন-চার মহীনে সে সীখ রহী হূঁ . হমারে ঘর কে পাস কলা মহাবিদ্যালয হৈ, বহীং সীখ রহী হূঁ .
মীরা : রোজ চিত্র বনানে কা অভ্যাস করতী হো ন ?
রেণু : হাঁ দীদী . রোজ্র থোড়ী দের অভ্যাস করতী হূঁ . ফির গুরূ জী কো দিখাতী হূঁ . বে মুঝে সুঝাব দেতে হৈং . দীদী, মুঝে লগতা হৈ কি মৈং তেজী সে সীখ রহী হূঁ .
মীরা : বহুত অচ্ছা . ঔর তুম্হারী পঢ়াঈ ?
রেণু : ঠীক চল রহী হৈ দীদী . আপ ক্যা কর রহী হৈং ?
মীরা : মৈং এক উপন্যাস পঢ় রহী হূঁ . ভীষ্ম সাহনী কা উপন্যাস হৈ " তমস " . বহুত অচ্ছা হৈ . দো- তীন
দিন সে পঢ় রহী হূঁ . ইস পর ফ়িল্ম ভী বনী হৈ . আজ শাম কো দেখনে জা রহী হূঁ . অচ্ছা, মোহন কহাঁ হৈ ?
রেণু : অভী বুলাতী হূঁ . ভৈযা, জল্দী আও . দীদী বাত করনা চাহতী হৈং .
মোহন : (ফ়োন উঠাকর) হৈলো দীদী . কৈসে হৈং আপ সব ? ক্যা চল রহা হৈ ?
মীরা : সব বঢি়যা হৈ . তুম বতাও, অভী ক্যা কর রহে হো ?
মোহন : খাস কুছ নহীং, অখ়বার দেখ রহা হূঁ .
মীরা : তুম্হারে সংগীত কা অভ্যাস ঠীক চল রহা হৈ ন ?
মোহন : হাঁ, দীদী . অগলে মহীনে কৌলেজ্র মেং সংগীত কী প্রতিযোগিতা হৈ . উসী কী তৈযারী কর রহা হূঁ .
মীরা : ক্যা আইটম্স পেশ কর রহে হো ? ভজন ?
মোহন : নহীং দীদী . ইস বার রবীংদ্র সংগীত কী প্রতিযোগিতা হৈ . হমারী টীম এক গীত গা রহী হৈ .
মীরা : বহুত অচ্ছা . তুম রবীংদ্র সংগীত কব সে সীখ রহে হো ?
মোহন : করীব চার মহীনে সে . ইসকে লিএ মৈং বংগলা ভাষা ভী সীখ রহা হূঁ .
মীরা : বঢি়যা . তুম্হেং অভী সে হার্দিক বধাঈ . অচ্ছা, ফ়োন রখতী হূঁ .
মোহন : অচ্ছা দীদী .





পাঠ - 36
পিকনিক
অধ্যাপক : অগলে রবিবার কো হম লোগ কহীং পিকনিক কে লিএ চলেং .
সুভাষ : তব তো মজা আএগা সর, কহাঁ চলেংগে ?
অধ্যাপক : কহাঁ চলেংগে, যহ তো আপ লোগ হী তয করেংগে .
জাবেদ : সর, সূরজকুংড ঠীক রহেগা .
গীতা : নহীং সর, আগরা অচ্ছা রহেগা .
অধ্যাপক : নহীং গীতা, হম ইতনী দূর নহীং জাএঁগে . সূরজকুংড চলেংগে .
গীতা : কব চলেংগে ?
অধ্যাপক : হম সুবহ নাশ্তা করকে নৌ বজে নিকলেংগে ঔর দস বজে বহাঁ পহুঁচেংগে, বহাঁ ঘূমেংগে, খেলেংগে ঔর গানা গাএঁগে . বড়া হী সুংদর পহাড়ী ক্ষেত্র হৈ . বীচ মেং কুংড বনা হৈ .
জাবেদ : অচ্ছা, খানে কা ক্যা প্রবংধ হোগা ?
সুভাষ : দো বিদ্যার্থী মিঠাঈ লাএঁগে . দো বিদ্যার্থী নমকীন ঔর দো বিদ্যার্থী ফল লাএঁগে .
অধ্যাপক : গীতা ঔর শীলা পূড়িযাঁ বনাকর লাএঁগী ঔর সুরেংদ্র ছোলে লাএগা . রীটা কেক লাএগী .
জাবেদ ঔর সুরৈযা : ঔর হম খীর লাএঁগে .
অধ্যাপক : রবিবার কো বস সাঢ়ে আঠ বজে আ রহী হৈ . আপ সব আঠ বজে যহাঁ পহুঁচিএ .
সুভাষ : ক্যা সুষমা মৈডম ভী চলেংগী ?
অধ্যাপক : নহীং, বে নহীং আএঁগী . উনকো কুছ কাম হৈ .
অধ্যাপক : ক্যা মীরা জী আএঁগী ?
সুভাষ : মুঝে মালূম নহীং . শাযদ নহীং আএঁগী .
জাবেদ : সর, বহাঁ মৌসম কৈসা রহেগা ?
অধ্যাপক : আজকল বারিশ হো রহী হৈ, ইসলিএ বহাঁ মৌসম সুহাবনা হোগা .




পাঠ -37
সাক্ষাত্কার
উম্মীদবার : নমস্তে .
বোর্ড কা অধ্যক্ষ : নমস্তে, আপ প্রিযরংজন মুখর্জী হৈং ন ? বৈঠিএ .
মুখর্জী : ধন্যবাদ .
অধ্যক্ষ : অচ্ছা, আপ নাগপুর যূনিবর্সিটী কে স্নাতক হৈং . বী.এ. মেং আপকে বিষয কৌন-কৌন সে থে ?
মুখর্জী : অর্থশাস্ত্র, ইতিহাস, রাজনীতিশাস্ত্র, অংগ্রেজ্রী ঔর হিংদী .
অধ্যক্ষ : ক্যা আপকো মরাঠী ভী আতী হৈ ?
মুখর্জী : জী হাঁ, মুঝে মরাঠী ভী আতী হৈ . অচ্ছী তরহ লিখ-পঢ় সকতা হূঁ .
সদস্য 1 : ক্যা আপ টংকণ, মেরা মতলব হৈ, টাইপিংগ জানতে হৈং ?
মুখর্জী : জী হাঁ, মৈং হিংদী ঔর অংগ্রেজ্রী দোনোং মেং টাইপ কর সকতা হূঁ .
সদস্য : ক্যা আপকো আশুলিপি যানী শার্টহৈংড ভী আতী হৈ ?
মুখর্জী : জী, আজকল মৈং হিংদী আশুলিপি সীখ রহা হূঁ . অংগ্রেজ্রী শার্টহৈংড ভী জানতা হূঁ .
সদস্য 2 : মুখর্জী যহ বতাইএ, আপকো লেখা কা কাম আতা হৈ ?
মুখর্জী : ইস সময মৈং এক নিজী কংপনী মেং কাম কর রহা হূঁ . বহাঁ লেখা কা কাম মৈং হী দেখতা হূঁ .
সদস্য 2 : অচ্ছা, বৈলেংস শীট কো হিংদী মেং ক্যা কহতে হৈং ?
মুখর্জী : (জরা সোচকর) তুলন-পত্র .
সদস্য 2 : ঠীক হৈ . বতাইএ, হিংদী কো সংঘ কী রাজভা−াা কব বনাযা গযা ?
মুখর্জী : ক্ষমা করেং, মুঝে ইসকী জানকারী নহীং হৈ .
অধ্যক্ষ : আপ নিজী কংপনী কী নৌকরী ক্যোং ছোড়না চাহতে হৈং ?
মুখর্জী : কংপনী মুঝে ইটলী ভেজনা চাহতী হৈ, লেকিন মেরে পিতাজী কা স্বাস্থ্য ঠীক নহীং রহতা . ইসলিএ ইস সময মৈং বিদেশ নহীং জা সকতা .
অধ্যক্ষ : হম অহমদাবাদ মেং এক শাখা খোলনা চাহতে হৈং . যহ পদ অহমদাবাদ কে লিএ হৈ. ক্যা আপ অহমদাবাদ জা সকেংগে ?
মুখর্জী : জী হাঁ, খুশী সে জা সকতা হূঁ . মেরী পত্নী গুজরাতী হৈ . উসকা মাযকা অহমদাবাদ মেং হী হৈ .
অধ্যক্ষ : বহুত অচ্ছা, অব আপ জা সকতে হৈং .
মুখর্জী : ধন্যবাদ .




পাঠ - 38
বিবাহ কা নিমংত্রণ
(ঘর কে ড্রাইংগরূংম মেং পরিবার কে সদস্যোং কে বীচ বাতচীত)
মাঁ : পরসোং রাজীব কী শাদী হৈ . শাদী মেং ক্যা সব লোগ চলেংগে ?
পার্থ : মাঁ, মৈং তো শাদী মেং জরূর চলূঁগা .
মাঁ : শাদী সে এক দিন পহলে মহিলা সংগীত কা কার্যক্রম হৈ . মুঝে তো মহিলা সংগীত মেং ভী জানা হোগা .
অনু : মহিলা সংগীত মেং মৈং ভী চলূঁগী, মাঁ . বহাঁ ঢোলক বজেগী, সব গীত গাএঁগে ঔর খূব নাচেংগে . মাঁ, বহাঁ মেংহদী ভী লগেগী ?
মাঁ : হাঁ, বহাঁ মেংহদী ভী লগেগী . দূসরে দিন রাজীব কী বারাত জাএগী .
পার্থ : মৈং বারাত মেং খূব নাচূঁগা . মাঁ, মৈং রাজীব ভৈযা কে সাথ ঘোড়ী পর ভী বৈঠূঁগা . দ্বার-চার মেং ভী ভৈযা কে সাথ রহূঁগা . অনু দীদী, বারাত মেং তুম ভী ডাংস করনা .
অনু : নহীং, মৈং ডাংস নহীং করূঁগী . বারাত মেং, মৈং দুল্হন কী তরহ লহঁগা-চুনরী পহন কর জাঊঁগী তো ডাংস কৈসে করূঁগী ? পার্থ, তুম শাদী মেং ক্যা পহনোগে ?
পার্থ : মৈং অপনী শেরবানী পহনূঁগা পর উসকে সাথ নঈ জূতিযাঁ খরীদনী হোংগী . পিতাজী, হম বাজার কব জাএংগে .
পিতাজী : বাজার তো কল হী জানা হৈ . রাজীব কী শাদী কে লিএ কোঈ অচ্ছা-সা উপহার ভী লেনা হৈ .
মাঁ : হাঁ, মৈং রাজীব ঔর উসকী দুল্হন কো শাদী কী যাদগার কে তৌর পর এক বহুত সুংদর সা উপহার দেনা চাহূঁগী .
অনু : মাঁ, মৈং অপনে লিএ এক নঈ ড্রেস ভী খরীদূঁগী .
মাঁ : ঠীক হৈ, তুম্হারে লিএ এক নঈ ড্রেস ভী দেখেংগে .
পার্থ : শাদী মেং বহুত মজা আএগা . হম খূব গোলগপ্পে, আলূ কী চাট ঔর আইসক্রীম খাএঁগে .
অনু : মাঁ, ক্যা হম রাতভর বহীং রুকেংগে ? ফেরে তো দের সে হোংগে ঔর উসকে বাদ হী জূতা ছুপাঈ কী রস্ম হোগী . দূল্হে কী সালিযাঁ মিলকর গাএঁগী " পৈসে দে দো, জূতে লে লো " . শাদী কা অসলী মজ্রা তো বহাঁ আএগা .
মাঁ : হাঁ, হম লোগ বিদাঈ তক বহীং রহেংগে . বিদাঈ তো সুবহ চার বজে তক হী হো পাএগী .
পিতাজী : মৈং ঔর পার্থ তো খা-পীকর ঘর আ জাএঁগে . তুম মাঁ-বেটী বিদাঈ তক রুক জানা . অনু কো অপনে দূল্হে ভৈযা ঔর নঈ দুল্হন ভাভী কে সাথ রহনা অচ্ছা লগেগা .
মাঁ : ঠীক হৈ, ফির হম দোনোং অগলী সুবহ দুল্হন কী মুঁহ-দিখাঈ কী রস্ম কে বাদ হী ঘর লৌটেংগী .
পিতাজী : হাঁ, যহী অচ্ছা রহেগা .


পাঠ - 40
মুংবঈ কী বারিশ
বচপন সে লেকর অঠারহ বর্ষ কী আযু তক মৈং মুংবঈ মেং রহী হূঁ . মুংবঈ এক সুংদর মহানগর হৈ . যহাঁ ঊঁচী-ঊঁচী ইমারতেং হৈং তো যহাঁ সমুদ্রতট, হরিযালী তথা সুংদর পার্ক ভী হৈং .
মুংবঈ মেং জূন সে অগস্ত মাহ তক খূব বারিশ হোতী হৈ . বারিশ ভী ঐসী কি হফ়্তে-দস দিন তক সূরজ কে দর্শন নহীং হোতে . মুংবঈ মেং হম উন দিনোং আরে মিল্ক কৌলোনী মেং রহতে থে . যহ কৌলোনী এক পহাড়ী পর বসী হৈ . কৌলোনী কে বীচ-বীচ মেং যহাঁ জংগল ভী সংরক্ষিত হৈ . বারিশ কে দিনোং মেং যহ কৌলোনী খূব হরী-ভরী হো জাতী থী . সড়ক কে দোনোং তরফ গুলমোহর কে পেড় থে . গুলমোহর কে ফূলোং সে ঢকী সড়কেং বহুত সুংদর লগতী থীং . হমারী কৌলোনী কে পাস হী ফ়িল্ম সিটী থী . ফ়িল্ম সিটী তথা কৌলোনী মেং ফ়িল্মোং কী শূটিংগ হোতী থী . হম লোগ ভী অক্সর শূটিংগ দেখনে জাতে থে .
বচপন মেং বারিশ কে দিনোং মেং স্কূল জানে মেং খূব আনংদ আতা থা . হম সব বচ্চে গমবূট ঔর বরসাতী পহনকর স্কূল জাতে থে . বারিশ অধিক হোনে পর রেলবে লাইন পর পানী ভর জাতা থা . ট্রেনেং রুক জাতী থীং . বসেং ধীরে-ধীরে চলতী থীং . হম লোগোং কো আনে-জানে মেং অসুবিধা হোতী থী, ফির ভী হম লোগ ইস মৌসম কা খূব আনংদ উঠাতে থে .
বারিশ কে দিনোং মেং মুংবঈ কে লোগ খূব পিকনিক মনাতে হৈং . যহাঁ কা হাজী অলী, জুহূ বীচ, চৌপাটী কা সমুদ্রতট, জহাঁগীর আর্ট গৈলরী, প্রিংস ওফ বেল্স ম্যূজিযম, গেটবে-ওফ় ইংডিযা, জীজা মাতা উদ্যান, নেহরূ বিজ্ঞান কেংদ্র, মছলীঘর তথা মহালক্ষ্মী মংদির পর্যটন কে প্রমুখ স্থল হৈং . মৈং ভী পরিবার কে সাথ অক্সর জুহূ বীচ জাতী থী . ঘংটোং হম সমুদ্র মেং উঠনে বালী উঁচী-ঊংঁচী লহরেং দেখতে রহতে থে . কভী-কভী হম সমুদ্র মেং নহাতে ভী থে . রেত কে ঘরৌংদে বনাকর উন্হেং রংগ-বিরংগী কাগজ্র কী ঝংডিযোং সে সজাতে থে . শাম হোনে কে বাদ সমুদ্রতট পর ভীড় বঢ়নে লগতী থী . খানে-পীনে কী দুকানোং পর ভী খূব ভীড় হো জাতী থী . হম মুংবঈ কী মশহূর "ভেলপূরী " ঔর "পানী পূরী " (গোলগপ্পে) অবশ্য খাতে থে . মির্চ লগনে পর সব নারিযল পানী পীতে থে .
সমুদ্রতট পর হোনে বালে সূর্যাস্ত কা অদ্ভুত দৃশ্য দেখকর হী হম সব ঘর লৌটতে থে . আজ ভী মুঝে বচপন কে উন দিনোং কী যাদ আতী হৈ .
পাঠ - 41
অংতররাষ্টীয ব্যাপার মেলে মেং
হর সাল কী তরহ ইস সাল ভী প্রগতি মৈদান মেং 14 নবংবর সে অংতররাষ্ট্রীয ব্যাপার মেলা লগা হৈ . হমনে পিছলে সাল যহ মেলা দেখা থা . ইস বার ভী বচ্চোং নে আগ্রহ কিযা . ইসলিএ হম পিছলে রবিবার কো মেলা দেখনে গএ.
ইস বার মেলে মেং ভারত কে সভী রাজ্যোং কে সাথ-সাথ কঈ অন্য দেশোং নে ভী হিস্সা লিযা . যহাঁ চীন, জাপান তথা কোরিযা আদি দেশোং কী বড়ী-বড়ী কংপনিযাঁ অপনা সামান লেকর আঈ হৈং . পিছলে সাল কুছ বিদেশী কংপনিযাঁ মেলে মেং নহীং আঈ থীং .
পিছলী বার ভীড় কী বজহ সে হম জাপান পৈবেলিযন নহীং দেখ সকে থে ইসলিএ সবসে পহলে হম জাপান কে পৈবেলিযন মেং গএ . জাপানী মংডপ মেং মশীনেং দেখনে লাযক থীং ব ইসমেং হর তরহ কে ইলৈক্ট্রৌনিক সামান জৈসে টী.বী., বাশিংগ মশীনেং তথা ফ্রিজ্র আদি কা প্রদর্শন কিযা গযা থা . হমনে ভী যহাঁ সে সোনী কা ফ়্লেট স্ক্রীন টী.বী. খরীদা . মেলে মেং কোরিযা কা মংডপ বহুত অচ্ছা থা .
ইসকে বাদ হম মেলে কা মুখ্য আকর্ষণ চীন কা পৈবেলিযন দেখনে গএ থে . যহাঁ কে সস্তে বিজলী কে সামান তথা খিলৌনোং নে সবকো আকর্ষিত কিযা . হমনে ভী যহাঁ সে "সিএফল" লাইট্স লী জিসসে বিজলী কী বচত হো সকে .
পিছলে সাল মুঝে আংধ্র প্রদেশ কে মোতিযোং সে বনে গহনোং নে বহুত আকর্ষিত কিযা থা লেকিন মৈং লে নহীং সকী থী . ইস বার মৈংনে যহাঁ সে পটোলা কী এক সাড়ী ঔর মোতিযোং কা হার লিযা .
হমনে গুজরাত কে মংডপ মেং জানে কী কোশিশ কী লেকিন অংদর নহীং জা সকে . ভীড় বহুত থী . হমনে বাহর হী পাব-ভাজীঞ্জ্ ঔর ঢোকলা খাযা .
ইসকে বাদ খূবসূরত গরম শালেং খরীদনে কে লিএ হম হিমাচল প্রদেশ কে পৈবেলিযন মেং গএ . জম্মূ-কশ্মীর কে পৈবেলিযন মেং কশ্মীরী কঢ়াঈ কে গরম সূট, শালেং তথা অখরোট কী লকড়ী কা ফর্নীচর দেখনে লাযক থা . পিছলে সাল যহাঁ সে হমনে কশ্মীরী কালীন লিযা থা . ইস বার মৈংনে যহাঁ সে এক গরম সূট খরীদা .
ইসকে পশ্চাত্ হম অসম তথা নাগালৈংড কে পৈবেলিযন মেং ভী গএ . যহাঁ বেংত কা বনা হুআ আকর্ষক ফর্নীচর দেখা . পিছলী বার বচ্চোং নে যহাঁ সে জূট কা বনা ঝূলা খরীদা থা . ইস বার উন্হোংনে যহাঁ সে সূখে হুএ ফূল, আকর্ষক তথা রংগ-বিরংগী পত্তিযাঁ তথা ফূলদান খরীদা .
সারা দিন ঘূমতে-ঘূমতে হম লোগ থক চুকে থে লেকিন মন অভী নহীং ভরা থা . মেলে কা সময সমাপ্ত হো রহা থা, ইস বজহ সে হম অন্য পৈবেলিযন নহীং দেখ সকে . শাম কে আঠ বজে হম মৈদান সে বাহর আ গএ .
পাঠ - 42
পাঁচ প্রশ্ন
এক বার বাদশাহ অকবর কা দরবার লগা হুআ থা . বীরবল সহিত সভী দরবারী বহাঁ উপস্থিত থে . বাদশাহ নে দরবারিযোং কী বুদ্ধি-পরীক্ষা লেনে কে লিএ কুছ প্রশ্ন পূছনে শুরূ কিএ . উনকা পহলা প্রশ্ন থা - " ফূলোং মেং সবসে সুংদর ফূল কৌন-সা হৈ ? " এক দরবারী তুরংত বোলা - জহাঁপনাহ, গুলাব . দূসরে নে কহা - কমল . বীরবল নে ইস প্রশ্ন কা কোঈ উত্তর নহীং দিযা .
বাদশাহ নে দূসরা প্রশ্ন কিযা - " সবসে পৌষ্টিক দূধ কিসকা হোতা হৈ ? " এক দরবারী নে তপাক সে কহা - জহাঁপনাহ, গায কা দূধ . দূসরে নে কহা - বকরী কা দূধ . কুছ দরবারিযোং নে ভৈংস কে দূধ কো সবসে উত্তম বতাযা . বীরবল কেবল মুস্কুরাতে রহে, কুছ বোলে নহীং .
অকবর নে অগলা সবাল কিযা - " সবসে মীঠী চীজ্র ক্যা হৈ ? " এক দরবারী নে কহা- হুজ্রূর, বরফ়ী . দূসরে নে কহা - রসগুল্লা . অন্য দরবারিযোং নে ভী কিসী ন কিসী মিঠাঈ কো সবসে অচ্ছা বতাযা. অকবর অব ভী বীরবল কী চুপ্পী পর হৈরান থে .
বাদশাহ নে অগলা প্রশ্ন পূছা - " সবসে অচ্ছা পত্তা কৌন-সা হৈ ? " কিসী নে ভী তুরংত জবাব নহীং দিযা . কুছ সোচনে কে বাদ এক দরবারী নে কহা - " বাদশাহ, নীম কা পত্তা . ইসকা পত্তা অনেক বীমারিযোং কো দূর করতা হৈ . " কুছ নে তুলসী তো কিসী নে কেলে কে পত্তে কো অচ্ছা বতাযা . উন্হোংনে কহা যে পবিত্র হৈং, পূজা কে কাম আতে হৈং .
অকবর নে মুস্কুরাতে হুএ পাঁচবাঁ প্রশ্ন কিযা - "সভী বাদশাহোং মেং সর্বশ্রেষ্ঠ বাদশাহ কৌন হৈ ? " সভী নে এক স্বর মেং কহা - " বাদশাহ অকবর . "
অংতিম প্রশ্ন কা উত্তর সুনকর বাদশাহ কো বহুত প্রসন্নতা হুঈ . ফির ভী বীরবল চুপ থে . বাদশাহ নে কহা - " বীরবল তুমনে কুছ ভী নহীং কহা ? " ইস পর বীরবল নে মুস্কুরাতে হুএ কহা- মহারাজ, কপাস কা ফূল সবসে সুংদর হোতা হৈ . ইসকে রেশোং সে বনে কপড়ে মনুষ্য কে শরীর কো ঢকতে হৈং . জবাব সুনকর সভী দরবারী এক-দূসরে কা মুঁহ তাকনে লগে .
বীরবল নে আগে কহা - মাঁ কা দূধ সবসে উত্তম হোতা হৈ . মিঠাস জবান মেং হোতী হৈ জিসসে মীঠে শব্দ নিকলতে হৈং . উত্তর সুনকর অকবর ভী মুস্করানে লগে . বীরবল নে পত্তোং মেং পান কে পত্তে কো সর্বশ্রে-ঠ বতাযা . পূজা মেং কাম আনে কে সাথ রিশ্তেদারোং ঔর মেহমানোং কা স্বাগত পান সে হী কিযা জাতা হৈ .
অংতিম প্রশ্ন কা উত্তর সুননে কে লিএ সারা দরবার উত্সুক থা . বীরবল নে কহা - সভী রাজাওং মেং ইংদ্র সর্বশ্রেষ্ঠ হৈং . দরবারিযোং নে হৈরানী সে পূছা - কৈসে ? বীরবল বোলে - ইংদ্র বর্ষা কে দেবতা হৈং, বর্ষা সে বনস্পতিযাঁ পৈদা হোতী হৈং, জীব-জংতু জীবিত রহতে হৈং .
বীরবল কে বুদ্ধিমত্তাপূর্ণ জবাব সুনকর অকবর ঔর সভী দরবারিযোং কো অপার প্রসন্নতা হুঈ, সবকে চেহরে খিল উঠে .





পাঠ - 43
জযপুর কী সৈর
পিছলে মহীনে এল.টী.সী. লেকর মৈং অপনে পরিবার কে সাথ জযপুর কী যাত্রা পর গযা . জযপুর কে লিএ হমনে রাত কী গাড়ী পকড়ী . সুবহ পাঁচ বজে হম জযপুর পহুঁচ গএ . কুছ-কুছ অঁধেরা থা . হমনে অপনা সামান ক্লোক-রূংম মেং জমা কিযা . থোড়ী দের হমনে প্রতীক্ষালয মেং বিশ্রাম কিযা . বহীং পর নহা-ধোকর তৈযার হো গএ .
ইতনে মেং দিন নিকল আযা . হম লোগ বাহর নিকলে . সামনে কঈ দুকানেং থীং . কুছ হোটল ভী থে . এক হোটল মেং হমনে নাশ্তা কিযা . মৈংনে মাবাবাটী খাঈ . মেরী পত্নী নে পরাঠা খাযা . বচ্চোং নে বীকানেরী রসগুল্লে খাএ .
জযপুর সে লগভগ চৌদহ কি.মী. কী দূরী পর আমের কা কিলা হৈ . যহ বহুত পুরানা ঔর বড়া কিলা হৈ . হমনে টৈক্সী লী ঔর আমের পহুঁচে . আমের মেং শীশমহল দেখনে লাযক হৈ . শীশমহল কে পাস হী দেবী কা মংদির হৈ . হমনে মংদির মেং দেবী কে দর্শন কিএ . বহাঁ হমনে মংদির কে পাস কা বাজ্রার দেখা . বাজ্রার সে মেরী পত্নী নে চূড়িযাঁ খরীদীং . হমনে টৈক্সী কী ঔর শহর বাপস আএ .
হমনে এক হোটল মেং খানা খাযা . উসকে বাদ হমনে হবামহল দেখা . হবামহল কে পাস হী জংতর-মংতর হৈ . যহাঁ এক বেধশালা হৈ . ইসকা নির্মাণ রাজা জযসিংহ নে কিযা থা . হমনে ঘূম-ঘূমকর জংতর-মংতর দেখা . ইসকে বাদ হম রাম নিবাস বাগ গএ . বহাঁ কলা সংগ্রহালয হৈ জো বড়া দর্শনীয হৈ . বহাঁ হমনে সুংদর কলাকৃতিযাঁ দেখীং . সংগ্রহালয মেং জযপুর কে রাজা-মহারাজাওং কে কপড়ে, অস্ত্র-শস্ত্র ঔর উনকে চিত্র রখে গএ হৈং . রাজস্থান কো পহলে রাজপূতানা কহা জাতা থা . রাজপূত অপনী আন, বান ঔর শান কে লিএ প্রসিদ্ধ থে . রাজস্থান অতিথি সত্কার কে লিএ ভী জানা জাতা হৈ . " পধারো ম্হারে দেশ " লোকগীত ইসী ভাবনা পর লিখা গযা হৈ .
শাম কো "বড়া বাজ্রার " মেং হমনে খরীদদারী কী . মেরী পত্নী নে বঁধেজী সাড়িযাঁ খরীদীং . বচ্চোং নে লকড়ী কা সামান ঔর খিলৌনে খরীদে . মৈংনে জযপুরী জৌকেট খরীদী .
এক মিত্র নে হমেং শহর সে দস কি.মী. দূর স্থিত চৌকী ঢাণী মেং আমংত্রিত কিযা . চৌকী ঢাণী রাজস্থানী জীবন শৈলী কা জীতা জাগতা উদাহরণ হৈ . হমনে বহাঁ লোক নৃত্য দেখে . ফির হমনে রাজস্থানী ব্যংজন দাল-বাটী-চূরমা খাযা .
দূসরে দিন হমনে ঝীলোং কে শহর উদযপুর কে লিএ প্রস্থান কিযা .



পাঠ - 44
আতিথ্য
রতনপুর গাঁব মেং রামদীন পটেল কা ঘর মংদির বালী সড়ক পর হৈ . রামদীন কা এক বেটা হৈ - কিসন . পিছলে সাল রামদীন নে বেটে কী শাদী কী হৈ . বহূ সুশীলা গুণবতী হৈ . উসনে জল্দী হী পূরা ঘর সঁভাল লিযা . রামদীন দো সাল পহলে সেবামুক্ত হো চুকে হৈং . কিসন কী পক্কী নৌকরী নহীং লগী হৈ . ঘর কা খর্চ মুশ্কিল সে চলতা হৈ .
ঘর কে সামনে সড়ক পর নীম কা এক পেড় হৈ . রাস্তা চলনে বালে পেড় কী ছাযা মেং বৈঠকর আরাম করতে হৈং ঔর চলে জাতে হৈং . এক দিন সুশীলা নে দেখা, তীন মহিলাএঁ আকর বৈঠী হৈং . দোপহর কো বহাঁ সে বাকী লোগ জা চুকে হৈং লেকিন মহিলাএঁ অব ভী বৈঠী হৈং . উন্হোংনে ন কুছ খাযা হৈ, ন পিযা হৈ . সুশীলা নে যহ বাত অপনী সাস কো বতাঈ . সাস নে কহা, জাও বেটী, উনসে প্রার্থনা করো কি হমারে ঘর পধারকর ভোজন করেং .
সুশীলা নে জাকর উনকো প্রণাম কিযা ঔর ঘর আনে কা নিমংত্রণ দিযা . তীনোং মহিলাওং নে আশীর্বাদ দিযা . উনমেং সে এক নে কহা - মৈং ভাগ্যলক্ষ্মী হূঁ, যে সমৃদ্ধি হৈং ঔর যে শাংতি হৈং . হম তীনোং এক সাথ নহীং চল সকতীং . কিসী এক কো তুম বুলা সকতী হো . ঘর মেং পূছ আও কি হমমেং সে কৌন তুম্হারে ঘর আএ .
সুশীলা নে সাস কো পূরা হাল বতা দিযা . রামদীন ভী ঘর পর থে . তীনোং বিচার করনে লগে, কিসে বুলাএঁ . রামদীন নে অপনে অনুভব সে কহা - ভাগ্যলক্ষ্মী কো বুলা লাও . ভাগ্য সে হী সব কুছ মিলতা হৈ . সাস নে কহা - মেরে বিচার মেং সমৃদ্ধি কো বুলানা ঠীক হৈ . সমৃদ্ধি রহেগী তো খুশহালী হোগী .
সাস-সসুর অপনী রায দে চুকে তো বহূ সুশীলা বোলী - মেরে বিচার মেং হমেং শাংতি কো বুলানা চাহিএ . ঘর মেং শাংতি রহেগী তো সুখ ঔর সমৃদ্ধি ভী আ জাএগী . রামদীন নে কহা - তুম্হারী বাত ঠীক লগতী হৈ . শাংতি কো বুলা লাও .
সুশীলা ফির তীনোং মহিলাওং কে সামনে খড়ী থী . উসনে বড়ে আদর কে সাথ শাংতি দেবী কো বুলাযা . সুশীলা কা নিমংত্রণ সুনকর শাংতি দেবী উঠকর উসকে পীছে চলনে লগী . সুশীলা নে মুড়কর দেখা . উসে যহ দেখকর আশ্চর্য হুআ কি শাংতি কে পীছে সমৃদ্ধি ঔর ভাগ্যলক্ষ্মী ভী চলী আ রহী থীং . উসে বহুত পহলে পঢ়ী পংক্তিযাঁ যাদ আ গঈং :-
গোধন গজধন বাজিধন ঔর রতন ধন খান .
জব আএ সংতোষ ধন, সব ধন ধূল সমান ..






পাঠ - 45
ত্যোহার
ভারতীয সংস্কৃতি মেং ত্যোহারোং কা বড়া মহত্ব হৈ . ভারত কো কৃষি প্রধান দেশ তথা ত্যোহার প্রধান দেশ কহা জাতা হৈ . যহাঁ জব-জব কোঈ ত্যোহার আতা হৈ তব-তব লোগ খুশিযাঁ মনাতে হৈং . ত্যোহার পর বচ্চে বহুত খুশ হোতে হৈং, ক্যোংকি উন্হেং উপহার মিলতে হৈং, নএ কপড়ে মিলতে হৈং, খানে কো মিঠাইযাঁ মিলতী হৈং . সভী ধর্মোং কে লোগ ত্যোহার মনাতে হৈং .
দীবালী হিংদুওং কা ত্যোহার হৈ . ক্রিসমস কো হম বড়া দিন ভী কহতে হৈং . যহ ঈসাইযোং কা বড়া ত্যোহার হৈ . ঈদ মুসলমানোং কা ত্যোহার হৈ . যহ এক ধার্মিক ত্যোহার হৈ .
কুছ ত্যোহার কৃষি সে সংবংধিত হৈং জৈসে সংক্রাংতি . জব ফসল কটতী হৈ তো কিসানোং কা মন খুশী সে ভর উঠতা হৈ . বে হী ক্যোং, সারে লোগ খুশিযাঁ মনাতে হৈং, বে নএ অনাজ সে পকবান বনাতে হৈং ঔর ঈশ্বর কী প্রার্থনা করতে হৈং . ইসী তরহ জব মৌসম বদলতা হৈ তব ভী লোগ খুশিযাঁ মনাতে হৈং . হোলী ইসী তরহ কা ত্যোহার হৈ . জব জাড়ে কা মৌসম খত্ম হো জাতা হৈ ঔর বসংত কা মৌসম শুরূং হোতা হৈ তব হোলী কা ত্যোহার আতা হৈ . জহাঁ জ্যাদা ঠংড নহীং পড়তী, বহাঁ হোলী কা ত্যোহার নহীং হোতা জৈসে দক্ষিণ মেং .
ত্যোহার মেং লোগ খুশিযাঁ মনাতে হৈং ঔর খুশিযাঁ বাঁটতে হৈং . লোগ এক-দূসরে কো ত্যোহার কী শুভকামনাএঁ দেতে হৈং, " মুবারক " কহতে হৈং . লোগ এক-দূসরে কো উপহার দেতে হৈং . জো অমীর হৈং বে গরীবোং কো দান দেতে হৈং . জো গরীব হৈং, বে ভী এক-দূসরে কী সহাযতা করতে হৈং . ত্যোহার কা দিন ভাঈচারে কা দিন হোতা হৈ . লোগ ত্যোহারোং পর শত্রুতা ভূল জাতে হৈং ঔর প্যার কা ব্যবহার করতে হৈং . জহাঁ হিংদূ, মুসলমান, সিখ ঔর ঈসাঈ সাথ রহতে হৈং, বহাঁ এক-দূসরে কী খুশী মেং ভাগ লেতে হৈং .
ত্যোহার হমারে জীবন মেং নবীনতা লাতে হৈং . জব ত্যোহার আতা হৈ, লোগ পুরানী চীজেং হটা দেতে হৈং . ঘর মেং নএ কপড়ে, নএ বরতন আতে হৈং . জিস তরহ নঈ চীজেং আতী হৈং, উসী তরহ মন মেং নযা উল্লাস ঔর নঈ উমংগে আতী হৈং .

পাঠ - 46
ভারত দেশ
ভারত এক বিশাল দেশ হৈ . যহ এক প্রাযদ্বীপ হৈ . ইসকে তীন ওর সমুদ্র হৈ, উত্তর কী তরফ হিমালয পর্বত হৈ . ভারত কে পূর্ব মেং বংগাল কী খাড়ী হৈ, দক্ষিণ মেং হিংদ মহাসাগর হৈ ঔর পশ্চিম মেং অরব সাগর হৈ .
ভারত কে পড়োস মেং কঈ দেশ হৈং . পশ্চিম মেং পাকিস্তান হৈ, পূর্ব মেং বংগলা দেশ হৈ, উত্তর মেং চীন, নেপাল ঔর ভূটান হৈং . পূর্ব মেং ম্যাংমার (বর্মা দেশ) ভী ভারত কী সীমা পর হৈ . দক্ষিণ মেং হিংদ মহাসাগর মেং শ্রীলংকা হৈ .
ভারত এক বহুত বড়া দেশ হৈ . ইসমেং 28 রাজ্য হৈং ঔর সাত কেংদ্র শাসিত প্রদেশ হৈং . যে কেংদ্র শাসিত প্রদেশ হৈং চংডীগঢ়, অংডমান-নিকোবার ঔর লক্ষদ্বীপ আদি . দিল্লী ভারত কী রাজধানী হৈ . উত্তর মেং উত্তর প্রদেশ, জম্মূ-কশ্মীর, পংজাব আদি রাজ্য হৈং, পশ্চিম মেং মহারাষ্ট্র, গুজরাত আদি রাজ্য হৈং, পূর্ব মেং অসম, পশ্চিম বংগাল আদি রাজ্য হৈং ঔর দক্ষিণ মেং তমিলনাডু, কেরল আদি রাজ্য হৈং . ভারত মেং ক্ষেত্র কী দৃষ্টি সে রাজস্থান সবসে বড়া রাজ্য হৈ . ইসকা ক্ষেত্রফল 342239 বর্গ কিলোমীটর হৈ . গোবা সবসে ছোটা রাজ্য হৈ . ইসকা ক্ষেত্রফল 3702 ব.কি. হৈ . আবাদী কী দৃষ্টি সে উত্তর প্রদেশ সবসে বড়া রাজ্য হৈ . 2001 মেং ইসকী আবাদী 16.61 করোড় থী . সিক্কিম কী আবাদী সবসে কম হৈ, 5.40 লাখ . ভারত দুনিযা কে দেশোং মেং আবাদী মেং দূসরে স্থান পর হৈ .
ভারত মেং কঈ নদিযাঁ হৈং . গংগা, যমুনা উত্তর কী বড়ী নদিযাঁ হৈং . মধ্য মেং নর্মদা, তাপ্তী বড়ী নদিযাঁ হৈং . গোদাবরী, কৃষ্ণা, তুংগভদ্রা, কাবেরী দক্ষিণ কী বড়ী নদিযাঁ হৈং . গংগা ভারত কী সবসে বড়ী ঔর সবসে লংবী নদী হৈ . যহ হিমালয সে নিকলতী হৈ ঔর উত্তর প্রদেশ, বিহার হোতে হুএ পশ্চিম বংগাল মেং বংগাল কী খাড়ী মেং গিরতী হৈ .
ভারত মেং লোগ কঈ ভাষাএঁ বোলতে হৈং . যহাঁ লগভগ 650 ভাষাএঁ হৈং . ইনমেং 20-25 ভাষাএঁ প্রমুখ হৈং . সবসে জ্যাদা লোগ হিংদী ভাষা বোলতে হৈং . বহুত লোগ হিংদী ভাষা জানতে হৈং . ভারত মেং কঈ ধর্মোং কে লোগ রহতে হৈং . যহাঁ হিংদূ, বৌদ্ধ, সিখ, ঈসাঈ, মুস্লিম, পারসী কঈ ধর্ম হৈং .
ভারত মেং সব জগহ মৌসম কী স্থিতি ভী অলগ-অলগ হৈ . জৈসে-জৈসে হম উত্তর ভারত সে দক্ষিণ ভারত কী তরফ জাতে হৈং বৈসে-বৈসে মৌসম ভী বদলতা জাতা হৈ . উত্তর ভারত মেং দিসংবর-জনবরী মেং বহুত ঠংড পড়তী হৈ . হিমাচল প্রদেশ, কশ্মীর আদি প্রদেশোং মেং বর্ফ পড়তী হৈ . দক্ষিণ মেং ঠংড নহীং হোতী . ভারত মেং চেরাপূংজী (মেঘালয) আদি স্থানোং মেং সবসে অধিক বর্ষা হোতী হৈ . রাজস্থান মেং সবসে কম বারিশ হোতী হৈ . উত্তর ভারত মেং মঈ-জূন মেং বহুত গর্মী পড়তী হৈ . চেন্নৈ, মুংবঈ, কোলকাতা মেং দিন মেং সমুদ্র সে ঠংডী হবা আতী হৈ . ইসলিএ যহাঁ জ্যাদা গর্মী নহীং পড়তী . আংধ্র প্রদেশ মেং রামাগুংডম ভারত কা সবসে গর্ম স্থান হৈ .
ভারত বিবিধতা কা দেশ হৈ . ভারত মেং জিতনে বিবিধ ধর্ম হৈং উতনী হী বিবিধ ভাষাএঁ এবং সংস্কৃতিযাঁ হৈং . পোশাকেং বিবিধ হৈং, খান-পান মেং বিবিধতা হৈ . ফির ভী দেশ এক হৈ, লোগোং মেং একতা হৈ . ইসীলিএ কহতে হৈং কি ভারত মেং অনেকতা মেং একতা হৈ .


পাঠ - 47
জীনে কী কলা
(সদ্ভাবনা দিবস পর কার্যালয প্রমুখ কা ভাষণ )
আধুনিক যুগ মেং হমারা জীবন জটিল হো গযা হৈ . ঔদ্যোগিক ক্রাংতি কে বাদ জীবন মেং সুখ-সুবিধাএঁ বঢ় গঈ হৈং . মশীনোং নে হমারা জীবন সরল বনা দিযা হৈ . শারীরিক শ্রম কম হো গযা হৈ লেকিন মানসিক রূংপ সে হম আজ তনাবগ্রস্ত হো গএ হৈং . আজ হম ভৌতিক সুবিধাওং কো পানে কে লিএ এক অংতহীন দৌড় মেং শামিল হো গএ হৈং . জীবন মেং সুখ ঔর সংতো-া নহীং রহ গযা হৈ . হমারা মানসিক সংতুলন বিগড় রহা হৈ .
কভী-কভী এক-দূসরে সে আগে বঢ়নে কী চাহ মেং হম অপনে ব্যবহার ব আচরণ সে দূসরোং কে লিএ তনাবপূর্ণ স্থিতি পৈদা কর দেতে হৈং . এক সংযত ব্যিক্তত্ব কে বিকাস কে লিএ হমেং প্রযাস করনা চাহিএ . হম অপনে ঘর মেং পরিজনোং কে সাথ হোং যা দফ়্তর মেং অপনে সহযোগিযোং কে সাথ, এক স্বস্থ এবং খুশহাল মাহৌল বনাএ রখনে কে লিএ হমেং কুছ বাতোং কা ধ্যান অবশ্য রখনা চাহিএ .
সর্বপ্রথম হম কার্যালয মেং অনুশাসন বনাএ রখেং . হম খুদ অনুশাসন কা পালন করেং তথা দূসরোং কো অনুশাসন মেং রহনে কে লিএ প্রেরিত করেং .
হম হর ছোটে-বড়ে কর্মচারী/অধিকারী কে মান-সম্মান কা ধ্যান রখেং . উসকে কাম কে মহত্ব কো সমঝেং .
অধীনস্থ কর্মচারিযোং সে অধিকতম কাম করবানে কে লিএ টীম ভাবনা কা বিকাস করেং তথা উনকে সুখ-দুখ মেং উনকা সাথ দেং . উনকে প্রতি সহানুভূতি এবং অপনত্ব কী ভাবনা রখেং . উনকা মনোবল বঢ়ানে কে লিএ উনকে অচ্ছে কামোং কী তারীফ় করেং .
প্রশাসন সে জুড়ে কর্মচারিযোং কো অনুভবী, কার্যকুশল তথা নি-ঠাবান হোনা চাহিএ . উন্হেং নিযমোং কী অদ্যতন জানকারী হোনী চাহিএ . যহী জ্ঞান কর্মচারী মেং আত্মবিশ্বাস পৈদা করতা হৈ .
দফ়্তর মেং কাম কো সুচারু রূপ সে চলানে কে লিএ মেরা আপ সবসে বিশেষ অনুরোধ হৈ কি কভী লকীর কে ফ়কীর ন বনেং ঔর নকারাত্মক সোচ সে বচেং .
দফ়্তর কে বাতাবরণ কো স্বচ্ছ ঔর সুংদর বনানে মেং সহযোগ দেং .



পাঠ - 48
পর্যাবরণ
সুবহ-সুবহ মুহল্লে মেং খ়বর ফৈলী কি রামূ কী গায সড়ক পর মরী পড়ী হৈ . লোগোং কো লগা কি কিসী নে জ্রহর খিলা দিযা হৈ . একদম জবান গায, অব তক ঠীক-ঠাক থী . খূব দূধ দেতী থী . অচানক মর কৈসে জাএগী . বেচারে রামূ কা বুরা হাল থা . বহ দূধ বেচকর ঘর চলাতা থা . অব ক্যা হোগা ?
রামূ রোজানা সবেরে দূধ দুহতা ঔর ফির গায কো খুলা ছোড় দেতা . বহ দিন ভর গলিযোং মেং ঘূমতী ঔর কূড়ে-কচরে কে ঢের সে সড়ী-গলী চীজ্রেং খাতী . ফির শাম কো ঘর আ জাতী . রামূ খুশ থা কি উসে গায কো খিলানা নহীং পড়তা .
থোড়ী দের মেং পুলিস কী জীপ আঈ ঔর লাশ লে গঈ . শাম কো পুলিস ইংস্পেক্টর সাবংত বহাঁ আএ ঔর লোগোং কো একত্রিত কিযা . উন্হোংনে বতাযা কি গায কে পেট মেং 10 কি.গ্রা. পৌলীথীন নিকলা হৈ . যহী উসকী মৌত কা কারণ হৈ . লোগ পৌলীথীন বৈগ মেং বচা-খুচা খানা, সব্জ্রী কে টুকড়ে ভরকর কূড়ে পর ফেংক দেতে হৈং . ঐসে বৈগ পশু খা জাতে হৈং . ইন্হীং কো খাকর যহ গায মর গঈ . যানী লোগ লাপরবাহী সে প্লাস্টিক বৈগ কা ইস্তেমাল করেংগে তো যহী হোগা . অচ্ছা হো ঔর চাহিএ ভী কি হম প্লাস্টিক বৈগ কা ইস্তেমাল কম সে কম করেং .
কৌসানী লৌটতে হী মোহন জী কো লগা, স্বর্গ আ গএ হৈং . ঊঁচে-ঊঁচে পর্বত, সুংদর হরে-ভরে জংগল . মোহন জী লখনঊ সে লৌটে থে . বহাঁ কিতনী তো ভীড় হৈ . সড়কোং পর গংদগী ঔর বাজার মেং গাড়িযোং কা ধুআঁ . ঘর পহুঁচতে হী উনকী পত্নী বোলী " গোপাল কী তবীযত খরাব হৈ . স্কূল ভী নহীং গযা . ডৌক্টর কো দিখানা জ্ররূরী হৈ . আপকো অভী জানা হোগা . "
" হাঁ, ক্যোং নহীং, ডৌক্টর কা দবাখ়ানা খুল গযা হোগা . অভী দিখা লাতে হৈং . " মোহন জী নে পানী কা গিলাস থামতে হুএ কহা .
মোহন জী কে ঘর সে থোড়ে হী ফ়াসলে পর ডৌ. নেগী কা দবাখ়ানা থা . বে গোপাল কো লেকর ডৌ. নেগী কে দবাখ়ানে পর পহুঁচ গএ .
" ডৌ. সাহব, ইসকা শরীর পীলা পড়তা জা রহা হৈ . জব সে দিল্লী সে লৌটা হৈ, বুখার ভী হৈ ঔর হর বক্ত খাঁসতা রহতা হৈ . "
" অচ্ছা, অভী দেখতা হূঁ . " ডৌ. নেগী গোপাল কী নাড়ী জাঁচ করতে হুএ বোলে .
" বেটে, জরা মুঁহ খোলো, জীভ বাহর নিকালো . " স্টেথেস্কোপ কো সীনে ঔর পীঠ পর লগাতে হুএ উন্হোংনে গোপাল সে জ্রোর-জ্রোর সে সাঁস লেনে কো কহা . গহন জাঁচ কে বাদ ডৌ. নেগী নে মোহন জী

কো বতাযা " মোহন জী, লড়কে কো ন সির্ফ় পীলিযা বল্কি ইসকে ফেফড়ে মেং সংক্রমণ (ইন্ফ়েক্শন) হো গযা হৈ . পীলিযা তো খরাব পানী পীনে সে হুআ হৈ . ফেফড়োং মেং ধুআঁ ভর গযা হৈ ইসলিএ সংক্রমণ হো গযা হৈ . দো চার দিন দবাঈ লেনী হোগী, ঠীক হো জাএগা . "
ফির উন্হোংনে পূছা, " অচ্ছা যহ বতাইযে, দিল্লী মেং গোপাল কহাঁ ঠহরা থা ? "
" জী বহ শাহদরা মেং থা, মুখ্য চৌরাহে পর হী চাচা কা ঘর হৈ . "
ডৌক্টর সাহব বোলে, " লোগ নদিযোং মেং কারখানোং কে অবশেষ বহা দেতে হৈং, ঢেরোং কূড়া-করকট ফেংকতে হৈং . ইসসে পানী খরাব হো জাতা হৈ . ইসী কো প্রদূষণ কহতে হৈং . ইস পানী কো পীনে সে পীলিযা, হেপটাইটিস জৈসে কিতনে হী রোগ হো জাতে হৈং . ইসে বাযু প্রদূষণ কহতে হৈং . ইসসে ফেফড়ে খরাব হোতে হৈং ঔর সাঁস কী বীমারিযাঁ হো জাতী হৈং . খৈর, আপ চিংতা ন করেং . কৌসানী কী জলবাযু উসে জল্দী হী ঠীক কর দেগী . মৈং দবাএঁ লিখ রহা হূঁ . আপ উসে নিযমিত দেতে রহেং ঔর কুছ পরহেজ্র বতাএ দেতা হূঁ . উসকা পালন করেগা তো জল্দী ঠীক হো জাএগা . "
ঘর লৌটকর উন্হোংনে পত্নী সে কহা - " পতা নহীং লোগ হবা, পানী, সবকো ক্যোং দূষিত করতে হৈং . হমেং গাড়িযোং কা ধুআঁ কম করনা চাহিএ, পানী মেং কূড়া নহীং ফেংকনা চাহিএ . জীবন মেং সফ়াঈ কা ধ্যান রখনা চাহিএ . " পত্নী বোলী - "হাঁ . বচ্চোং কো ভী যে সব বাতেং সমঝানী চাহিএ .








পাঠ - 49
বিহূ পর্ব
উত্তর পূর্ব কা প্রবেশ দ্বার হৈ অসম কা প্রমুখ শহর -গুবাহাটী . যহাঁ কা এক বড়া ত্যোহার হৈ - বিহূ . বর্ষ মেং তীন বার বিহূ মনাযা জাতা হৈ . পহলা "কংগালী " বিহূ হৈ . যহ কার্তিক মাস কী সংক্রাংতি কে দিন মনাযা জাতা হৈ . ইস দিন তুলসী কা নযা পৌধা রোপ কর লোগ দীপক জলাতে হৈং . ইস মৌকে পর কিসান অচ্ছী ফসল কে লিএ দেবী-দেবতাওং সে প্রার্থনা করতে হৈং .
ভোগালীঞ্জ্ অসম কা দূসরা বিহূ হৈ . জব কিসান কী মেহনত রংগ লাতী হৈ, উসকে খলিহান অন্ন সে ভর জাতে হৈং তব ঘর-ঘর সে " ঢেকী " (অনাজ কূটনে কে যংত্র) কী আবাজ্র আনে লগতী হৈ . ঘর-ঘর মেং চাবল কে চূরে, তিল ঔর নারিযল সে পীঠা নামক মিঠাঈ বনতী হৈ . ধান কে সূখে পৌধোং সে ঝোংপড়ী বনাঈ জাতী হৈ . ইসে ভেলা ঘর কহতে হৈং . ইস ভেলা ঘর মেং লোগ নাচতে-গাতে হৈং . বহীং সব মিল-বৈঠকর খানা খাতে হৈং ঔর ফির ভেলা ঘর মেং আগ লগা দেতে হৈং . ভোগালী বিহূ কী হী তরহ দক্ষিণ ভারত মেং পোংগলঞ্জ্, মহারা-ট্র, গুজরাত এবং উত্তর ভারত মেং " মকর সংক্রাংতি " ঔর পংজাব মেং "লোহড়ী " মনাঈ জাতী হৈ .
বৈশাখ কে মহীনে মেং বোহাগী বিহূ মনাযা জাতা হৈ ইসে রংগালী বিহূ ভী কহতে হৈং . বিহূ কে এক দিন পহলে "উরকা " হোতা হৈ . ইস দিন লোগ পূরে ঘর কী সফ়াঈ করতে হৈং . দূসরে দিন পরিচিতোং কো গমছা দিযা জাতা হৈ . যুবা লড়কে ঢোল বজাকর যুবতিযোং কো নাচনে কা নিমংত্রণ দেতে হৈং . যুবতিযাঁ ঢোল কী তাল পর নাচতী হৈং . অপনে গীতোং মেং বে প্রেম-ভাব প্রকট করতে হৈং . যুবক-যুবতিযোং কে বিবাহ ভী ইসী সময তয কিএ জাতে হৈং . পেপা ঔর ঢোল কে সুর তাল পর যুবতিযোং কে পৈর থিরকনে লগতে হৈং . প্রকৃতি ভী রংগ-বিরংগে ফূলোং সে ভর জাতী হৈ . কপোহ ফূল কে বিনা বিহূটী (নর্তকী) কা শ্রৃংগার অধূরা রহতা হৈ . অসম মেং বিহূ নৃত্য উসী তরহ হৈ জৈসে পংজাব মেং ভাঁগড়া . বিহূ জৈসে পর্ব ভারত কী ভাবনাত্মক একতা কে প্রতীক হৈং .





পাঠ - 50
স্বদেশী ঔর স্বভাষা কে জনক গাংধী জী
বীসবীং সদী কে পহলে দশক কী বাত হৈ . দক্ষিণ অফ্রীকা কে এক স্টেশন পর রেলগাড়ী চলনে কে লিএ তৈযার খড়ী থী . এক ভারতীয যুবক পহলে দর্জে কে ডিব্বে মেং সবার হুআ . তভী এক গোরা ডিব্বে মেং দাখিল হুআ . হিংদুস্তানী আদমী কো দেখকর বহ গোরা গুস্সে মেং আ গযা ঔর চিল্লানে লগা - ফৌরন গাড়ী সে উতর জাও . হিংদুস্তানী যুবক নে কহা কি মেরে পাস পহলে দর্জে কা টিকট হৈ . ইতনে মেং গাড়ী চল পড়ী . গোরে নে হিংদুস্তানী যুবক কো চলতী গাড়ী সে উঠাকর বাহর ফেংক দিযা . তভী উস যুবক নে সংকল্প কিযা কি ইস অন্যায ঔর রংগভেদ কে খিলাফ় জীবন-ভর লড়ূঁগা . ইস যুবক কা নাম থা - মোহনদাস কর্মচংদ গাংধী .
গাংধী জী নে রংগভেদ ঔর অন্য অত্যাচারোং কা বিরোধ করনে কে লিএ দক্ষিণ অফ্রীকা মেং সত্যাগ্রহ আংদোলন শুরূং কিযা . সত্যাগ্রহী স্ত্রী-পুরুষ শাংতিপূর্ণ তরীকে সে নারে লগাতে হুএ গলত কানূনোং কো তোড়তে থে, জেল জাতে থে . এক বার কী বাত হৈ, নেটাল কে সত্যাগ্রহ আশ্রম মেং কুছ মহিলাএঁ ঔর বচ্চে রহ গএ থে . আশ্রম কে সভী পুরুষ ঔর কুছ মহিলাএঁ ভী জেল মেং থীং . গাংধী জী কো ইন বচ্চোং কী শিক্ষা কে বারে মেং চিংতা হোনে লগী . ইন বচ্চোং মেং গুজরাতী ঔর হিংদী ভাষী বচ্চোং কে অলাবা বংগালী, তমিল ঔর তেলুগু বোলনে বালে বচ্চে ভী থে . গাংধী জী নে দেখা কি যে বচ্চে খেলতে সময হিংদী বোলতে হৈং . বে সমঝ গএ কি ভারত কে ভিন্ন-ভিন্ন ভাষা ভাষিযোং কো জোড়নে বালী ভাষা হিংদী হী হো সকতী হৈ . বে উন্হেং হিংদী কে মাধ্যম সে শিক্ষা দেনে লগে .
ভারত লৌটকর গাংধী জী নে পূরে দেশ কা ভ্রমণ কিযা . উন্হেং যহ দেখকর আশ্চর্য হুআ কি দেশ কে জ্যাদাতর হিস্সোং মেং লোগ আসানী সে হিংদী সমঝ লেতে হৈং . জিন প্রদেশোং মেং লোগোং কো হিংদী সমঝনে মেং দিক্কত হোতী থী, গাংধী জী নে বহাঁ হিংদী প্রচার সভাওং কী স্থাপনা কী .
হিংদী অপনে দেশ কী ভাষা হৈ . লোগোং কে অংদর স্বরাজ কে লিএ লড়নে কী শক্তি তভী আ সকতী হৈ জব উনকে মন মেং স্বভাষা ঔর স্বদেশী কে প্রতি সম্মান কা ভাব হো, গাংধী জী কা যহ পক্কা বিশ্বাস থা . বিদেশী সরকার যহাঁ সে কপাস ইংগ্লৈংড লে জাতী থী ঔর বহাঁ কী মিলেং ইসসে কপড়া তৈযার কর হিংদুস্তান মেং বেচতী থীং . ইসসে দেশবাসিযোং কা পৈসা বিদেশ চলা জাতা থা . গাংধী জী নে দেশ মেং চর্খে পর সূত কাতনে কা অভিযান চলাযা . ইসসে গাঁব কে লোগোং কো রোজ্রগার মিলনে লগা ঔর ভারত কা স্বাভিমান ভী জাগ উঠা . গাংধী জী কে ইশারে পর স্বরাজ কে আংদোলন মেং কূদনে কে লিএ লাখোং নৌজবান তৈযার হো গএ . ইনমেং মহিলাওং কী ভী অচ্ছী সংখ্যা থী . দেশ কে ইন নৌজবানোং, স্ত্রী-পুরুষোং কে ত্যাগ ঔর বলিদান সে ভারত কো আজ্রাদী মিলী . গাংধী জী কা যহ মাননা থা কি ইস অমূল্য স্বতংত্রতা কো বনাএ রখনে কে লিএ হমেং স্বভাষা ঔর স্বদেশী পর অভিমান করনা চাহিএ .


পাঠ - 51
হিংদী কা মহত্ব
হিংদী পখবাড়ে কে অবসর পর ইস বার অধিকারিযোং কে লিএ বাদ-বিবাদ প্রতিযোগিতা কা বিষয রখা গযা "সংঘ কী রাজভাষা হিংদী হী ক্যোং ? " বিষয বড়া রোচক থা ইসলিএ শ্রোতাওং সে কাংফ্রেস হাল পূরা ভর গযা .
সবসে পহলে " ক " নে অপনা পক্ষ রখা, " আজ সংসার মেং কুল বারহ ভাষা পরিবারোং কী ভাষাএঁ বোলী ঔর ব্যবহার মেং লাঈং জাতী হৈং . হমারে দেশ মেং বাঈস ভাষাএং সংবিধান কী আঠবীং অনুসূচী মেং দর্জ হৈং .
সংবিধান বনানে বালোং নে যহ জ্ররূংরী সমঝা কি দেশ মেং ঐসী ভাষা হোনী চাহিএ, জিসে সব লোগ আসানী সে বোল-সমঝ সকেং . ইসসে লোগ এক-দূসরে কে নজদীক আ সকেংগে, তব যহ তয হুআ কি হিংদী কো হী ঐসী ভাষা কা দর্জা দিযা জাএ . সংবিধান কে অনুচ্ছেদ 343 মেং যহ কহা গযা হৈ কি সংঘ সরকার কে কামকাজ কী ভাষা দেবনাগরী লিপি মেং লিখী গঈ হিংদী হোগী . অংকো কে রূংপ মেং " ভারতীয অংকোং " কা অংতর্রাষ্ট্রীয রূংপ প্রযুক্ত হোগা . ইসী কে সাথ সংবিধান কে অনুচ্ছেদ 351 মেং যহ কহা গযা হৈ কি হিংদী ভাষা কা প্রচার ঔর বিকাস করনে কী জিম্মেদারী কেংদ্র সরকার পর হোগী . হিংদী কে বিকাস কে লিএ জ্ররূংরী হোগা কি জহাঁ ভী আবশ্যক হো, হিংদী অপনী শব্দ সংখ্যা বঢ়ানে কে লিএ মুখ্য রূংপ সে সংস্কৃত তথা গৌণ রূংপ সে অন্য ভারতীয ভাষাওং সে শব্দ লে সকেগী - ইস প্রকার স্পষ্ট হৈ কি হিংদী কো হমারে যহাঁ এক ঐসী ভাষা মানা গযা জিসে রাষ্ট্র কে সব লোগ বোল সকেং ঔর উসমেং কামকাজ কর সকেং .
ইসকে বাদ " খ " নে অপনে বিচার ইস প্রকার ব্যক্ত কিএ, " হিংদী সংঘ কে সরকারী কামকাজ যানী বিধাযিকা, ন্যাযপালিকা ঔর কার্যপালিকা মেং প্রযুক্ত হোনে বালী রাজভাষা হী নহীং বল্কি ভারত দেশ কী রাষ্ট্রভাষা ভী হৈ . রাজভাষা সংঘ সরকার অথবা রাজ্য সরকার কে কামকাজ কী ভাষা হৈ . ভারত সংঘ কী রাজভাষা জহাঁ হিংদী হৈ বহীং রাজ্য সরকারোং কী রাজভাষা উনকে রাজ্য মেং বোলী জানে বালী ভাষা হোতী হৈ জৈসে তমিলনাডু কী রাজভাষা তমিল হৈ, কর্নাটক কী কন্নড়, আংধ্র প্রদেশ কী তেলগু, কেরল কী মলযালম হৈ. ইসী তরহ অন্য রাজ্যোং কী ভী অপনী-অপনী রাজভাষাএঁ হৈং . লেকিন মহারাষ্ট্র, গুজরাত, পংজাব আদি রাজ্যোং নে অপনী ভাষা কে সাথ-সাথ হিংদী কো ভী রাজভাষা কে রূংপ মেং স্বীকার কিযা হৈ . হিংদী কা ক্ষেত্র বহুত ব্যাপক হৈ . ইসলিএ হিংদী অপনানে সে ব্যাবসাযিক লাভ ভী মিলতা হৈ . গাঁধী জী নে কহা থা - " সমস্ত ভারত কে লিএ প্রাংতীয ভাষা যা ভাষাওং কে স্থান পর নহীং, বল্কি উনকে অতিরিক্ত সংপর্ক ভাষা কে রূংপ মেং এক সমান ভাষা হোনী চাহিএ, যহ ভাষা কেবল হিংদী-হিংদুস্তানী হী হো সকতী হৈ . "
ইসকে বাদ " গ " মংচ পর আঈং . উন্হোংনে কহা - " হিংদী ভারত মেং হী নহীং, বিদেশোং মেং ভী প্রচলিত হৈ . হিংদী কে গানে ঔর ফ়িল্মেং ভারত মেং হী নহীং, বিশ্ব কে কঈ দেশোং মেং লোকপ্রিয হৈং . ভাষা শাস্ত্রী কহতে হৈং কি যহ বিশ্ব কী সরলতম ভাষা হৈ . দেশ কে বাহর ভী লোগ বড়ী সংখ্যা মেং হিংদী বোলতে হৈং . মৌরীশস, ফ়িজী, সূরীনাম, ত্রিনিদাদ, গুযানা, দক্ষিণ অফ্রীকা, নেপাল, থাইলৈংড, সিংগাপুর, ইংডোনেশিযা, জাপান, চীন, রূংস, অফগানিস্তান, আস্ট্রেলিযা, যূরোপ, পশ্চিমী এশিযা আদি দেশোং মেং হিংদী বোলী জাতী হৈ . হিংদী বিশ্ব কে 50-60 বিশ্ববিদ্যালযোং মেং এক বিষয কে রূংপ মেং পঢ়াঈ জাতী হৈ . বোলনে বালোং কী সংখ্যা কে আধার পর হিংদী কা বিশ্ব মেং তীসরা স্থান হৈ .
ভারত কে স্বতংত্রতা আংদোলন মেং ভী হিংদী নে এক কড়ী কে রূংপ মেং কার্য কিযা . হিংদী কী অপরিমিত ক্ষমতা কো পহচান কর মহাত্মা গাংধী, মহাদেব গোবিংদ রানাডে, বিনোবা ভাবে, রাজগোপালাচারী, সুভাষ চংদ্র বোস, সুনীতি কুমার চটর্জী আদি নে ইসকী ভূরি-ভূরি প্রশংসা কী হৈ .
যহাঁ পর হমেং গাংধী জী কী যহ বাত যাদ রখনী চাহিএ কি জিস প্রকার দক্ষিণ বালোং কে লিএ হিংদী সীখনা জরূংরী হৈ, উসী তরহ হিংদী বালোং কো ভী দক্ষিণ কী ভাষাএঁ ভী সীখনী চাহিএ .
অংত মেং " ঘ " নে কহা,- " হমারে উপনিষদ কহতে হৈং : " ভাষা কে বগৈর ন সত্য কো পহচানা জা সকতা হৈ, ন অসত্য কো . ন অচ্ছে গুণোং কো, ন বুরে গুণোং কো . ন সুখ কো পহচান সকতে হৈং, ন দুখ কো . ইন সবকী পহচান ভাষা সে হোতী হৈ . ইসলিএ ভাষা পর মনন করো . " মেরে বিচার সে কিসী ভী সমাজ কো একতা কে সূত্র মেং বাঁধনে কা মহত্বপূর্ণ কার্য ভাষা করতী হৈ . হিংদী দেশ কো একতা কে সূত্র মেং বাঁধনে কী তাকত রখতী হৈ, ইসলিএ "হিংদী হী ক্যোং ? " কা উত্তর স্বযং হী মিল জাতা হৈ .
ইস প্রতিযোগিতা মেং শামিল চারোং অধিকারিযোং কো পুরস্কৃত কিযা গযা .







আবেদন পত্র কা নমূনা
আকস্মিক অবকাশ কে লিএ
সেবা মেং
অবর সচিব (প্রশিক্ষণ)
গৃহ মংত্রালয, রাজভাষা বিভাগ,
ভারত সরকার, নঈ দিল্লী - 110003.

মহোদয,
মুঝে দো দিন সে বুখার হৈ ইসলিএ মৈং কার্যালয আনে মেং অসমর্থ হূঁ . কৃপযা মুঝে দো দিন অর্থাত্ 14.6.2004 সে 15.6.2004 কা আকস্মিক অবকাশ প্রদান করেং .
ভবদীয,
হ /-
(ক.খ.গ.)
দিনাংক - 14.6.2004 নঈ দিল্লী সহাযক
পতা- এ/15, পংডারা রোড,


অন্য স্থিতিযাঁ :
1. মুঝে অপনে বচ্চে কে প্রবেশ কে সংবংধ মেং বিদ্যালয জানা পড় রহা হৈ .
2. মুঝে অপনে পিতাজী কী জাঁচ করানে হেতু ডাক্টর কে পাস জানা হৈ .
3. মুঝে ঘর কী মরম্মত করানী হৈ .
4. মেরী পত্নী/মেরে পতি কল দোপহর কী গাড়ী সে আ রহী/রহে হৈং, ইসলিএ মুঝে উন্হেং লেনে কে লিএ স্টেশন জানা হৈ .
5. মুঝে কল সাক্ষাত্কার দেনে জানা হৈ .




কার্যালয মেং প্রযুক্ত হোনে বালী নেমী টিপ্পণিযাঁ -
নমূনা - 1
1. আদেশ কে লিএ .
2. আবশ্যক কার্রবাঈ কে লিএ .
3. হস্তাক্ষর কে লিএ .
4. মসৌদা অনুমোদন কে লিএ .
5. অবলোকন/দেখনে কে লিএ .
6. বিচার কে লিএ .
7. আদেশ কে লিএ প্রস্তুত হৈ .
8. দেরী কে লিএ খেদ হৈ .
9. চর্চা কীজিএ .
10. কৃপযা বাত করেং .
11. ইসে ফ়াইল কে সাথ রখিএ .
12. সভী কো দিখাকর ইসে ফ়াইল কর দীজিএ .
13. মামলা বিচারাধীন হৈ .
14. সংস্বীকৃতি/মংজূরী পত্র কা মসৌদা অনুমোদন কে লিএ প্রস্তুত হৈ .
15. প্রস্তাব অপনে আপ মেং স্পষ্ট হৈ .

নমূনা-2
1. সিফ়ারিশ কী জাতী হৈ .
2. স্মরণ-পত্র/অনুস্মারক ভেজিএ .
3. মৈং ঊপর "ক" সে সহমত হূঁ .
4. ইসকা হমারে বিভাগ সে সংবংধ নহীং হৈ .
5. তত্কাল সূচিত কর দীজিএ .
6. আগে কোঈ কার্রবাঈ অপেক্ষিত নহীং হৈ .
7. উত্তর কা মসৌদা তৈযার কীজিএ .
8. স্বচ্ছ প্রতি হস্তাক্ষর কে লিএ প্রস্তুত হৈ .
9. যথা প্রস্তাব অনুমোদিত .
10. ইসকা উত্তর আজ হী ভেজিএ .
11. পত্র সংবদ্ধ বিভাগ কো ভেজা জা রহা হৈ .

নমূনা-3
1. কৃ. আদেশ/অনুদেশ (হিদাযতেং) দেং .
2. কৃ. মামলে পর আবশ্যক কার্রবাঈ করেং .
3. কৃ. ব্যয কে লিএ মংজূরী/সংস্বীকৃতি প্রাপ্ত করেং .
4. কৃপযা পাবতী/প্রাপ্তি সূচনা ভেজেং .
5. দেখ লিযা, ধন্যবাদ .
6. কৃ. চর্চা কে অনুসার টিপ্পণী তৈযার করেং .
7. টিপ্পণী সে সহমত হূঁ . আদেশ জারী করেং .
8. ইসে সচিব কে পাস ভেজনা জ্ররূংরী হৈ/নহীং হৈ .
9. ইস আদেশ কো সভী কো দিখা কর ফ়াইল কর দীজিএ .